sâmbătă, 19 iulie 2025

Din Comoara lăuntrică, de Jacques Delors

PROMOVAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIA PRIN ŞCOALĂ

... este necesar să se ia în calcul condiţiile de muncă ale profesorilor, cum ar fi numărul de elevi dintr-o clasă, zilele/orele de activitate prestate şi materialele didactice auxiliare;

salariile cadrelor didactice trebuie să fie suficient de motivante pentru a atrage tineri de viitor înspre meseria de profesor. În acelaşi timp, trebuie să se realizeze un echilibru echitabil între salariile lor şi cele ale altor categorii de funcţionari civili.

Formularea unui plan de măsuri cuprinzător în domeniul educaţiei, împreună cu soluţiile menţionate mai sus, ar trebui să se constituie într-un obiectiv de interes imediat pentru toţi factorii de decizie în domeniu.

sâmbătă, 12 iulie 2025

Fără pile ești mâncat...

Fragment dintr-o carte, din 1984, Curcubeul de la miezul nopții 
Bedros Horasangian

„Fără pile eşti un om mort... Trebuie să ai relații peste tot... Degeaba vrei să faci anchetă, n-o să te ajute nimeni... Poate eşti un optimist incurabil și asta e un fel de boală, dar nu te alegi cu nimic... De spital toată lumea are nevoie... Las-o mai moale, c-o să-ți cedeze nervii... La ce bun să pui atîta suflet, să-ți faci zile fripte... Fă-te că nu observi nimic, mai închide și tu ochii, astupă-ţi urechile... De ce vrei să fii mai cu moț?... Aleargă după bani?... Ei şi, ceilalți nu fac la fel?... Tu ce vrei de la ei... Să-i schimbi?... Să-i faci mai buni?... Citește mai puţin şi învaţă mai mult din experiența altora... Viața nu este ca în cărţi... Stai liniştit în colțul tău și vezi-ți de drum... Fă-te că nu observi, e mai bine aşa... Mai sănătos... Uneori e chiar recomandabil să nu fii luat în seamă... Să trăieşti obscur, mic, în rând cu toată lumea, unde e înghesuială mai mare, la mijloc, eşti mai ferit şi e şi mai cald..." 
Ei îi e rău. Nu poţi sta cu mîinile încrucişate. Te agiți. Fără mare folos. E internată de trei zile şi nimeni nu-ţi spune nimic. Nu ştii ce are, nici un diagnostic. „O chestie d-asta te înnebuneşte..." I-au greşit analiza, trebuie s-o repete, să i se ia din nou sînge. „Mai greşim şi noi, ce vreţi... Numai cine nu munceşte nu greşeşte..." Clişee, automatisme verbale, comportamentale. Obiceiuri.
O să fie bine. „Limba e casa fiinţei", spune filosoful. Şi oamenii ăştia care te înalţă şi apoi te aruncă în abis, fără nici o milă. Cazi de-ţi frîngi toate oasele.

„Descurcă-te !..."

Din O oră din august

S-ar fi putut crede că, mulţi ani mai tîrziu, sergentul Ionescu Dumitru, redevenit brutar, avea să povestească, la un pahar de vin, isprăvile lui de artilerist la antiaeriană, începînd cu cele de la Ploiești și sfîrșind cu cele de la Otopeni. El observă însă că nu era crezut și de aceea începu să povestească lucruri pe care nu le văzuse cu ochii lui și nu le trăise direct, ci le auzise și el povestite de alţii...

Marin Preda

Scrisoarea lui Ion Popescu

Scrisoarea lui Ion Popescu către regina Angliei
Cutia de ghete, Titus Popovici 

Much esteemed and beloved Majesty, Queen of England !

First of all, I wish to transmit You a warm salutation from the part of my wife (we don't have children yet) from the part of all our friends, and from my part, personnaly. 
In the second file, I wish to attract very respectfully
Your atention and that of Your Governement, Conservative of Labour doesn't matter, that Anybody who entertains relations with the President of Our Adorated Country (who is a very Bad Dictator, and kills his people by cold, darkiness and hunger!) will Necessarily have a very Bad end, as it is clearly indicated by the following:

1) WILLY BRANDT. He was obliged to resign because his secretary and intime (??!!) friend was a D.D.R. spy.

2) RICHARD NIXON. He ended his reign in shame, compromised in the bloody Watergate affair.

3) Ch. DE GAULLE. Shortly after visiting the Dictator of Our Country, his Referendum was refused by the French people (who is very inconstant !) answering NO!

4) VALERI GISCARD D'ESTAING. He lost election in the Presidential competition althought he is more ade quate than Mitterand, beeing a gentleman. Mitterand is not. He is a cripto-communist.

5) ANWAR EL SADAT. He was shot surrounded by his guards, who, in my oppinion were accomplices of the assasins.

6) MOSHE DAYAN. He died from a cancer, in the flower of age.

7) JEAN-BEDEL BOKASSA. He was dethroned from his job as Emperor.

8) HER MAJESTY THE QUEEN WILHELMINA OF THE NETHERLANDS. (Take care, Your Majesty, take care! She abdicaed, because Her houseband, the Prince (I forgot His name) who used to hunt boar in My Country with the Dictator (Take care Your Majesty, take care!) proved to be a crook, accepting to be brided by Kockhead.

I do not want to kidnap Your precious time, deveted as it is, to the elevation of Great Britain to new summits of Progress & Civilisation, but I could to put on fine much other cases, such as Marian N'Guabi's in the Cong (the Red Congo of course!) Haille Sellaissie's in Abyssin Tolberg junior's in Liberia who was shot like a dog on a beach and so on.
All these Cases, much Esteemed and Beloved Mayesty AREN'T ACCIDENTAL!!! I read somewhere that in Africa, some witch-doctors have a sort of evil Power (they call it djudju) which destroys the unhappy souls who get in confact with them!!! You have more opportunities than I have to clarify all this. O! I was on the point to forget!!! Our People who is a very ancient People issued by the copulation between the Daces and the Romans and without doubt acquired a big wisdom, have a similar expression: „fute-ghină". It could be translated by „fuck-ill-luck", and emphazise once more TAKE CARE YOUR MAJESTY!!! TAKE CARE!!!

To find asolution for all this I, and my People, humbly request Your Majesty TO RETIRE from the chest of the hated Dictator all the medals that You accorded to Him, and which medals He deposited secretly in foreign Switzerland Banks, because they have an invaluable value. Those You can see at the Gift Exhibition are only fakes!

I assure You, much Esteemed and Beloved Majesty that at the same moment the Decorations are retired officialy, our People will understand that the Dictator doesn't enjoy Your favors any more, and will ARISE, one and all, to bring in a new Leadership in the Party and the State, and together We will build a Socialism with human face to Your greatest satisfacion.

Kiss Your hands.

(I'm sure Your Majesty understand WHY I Cannot firm my letter)

Cu litere de tipar, la fel cum scrisese textul scrisorii, migăli adresa:

To Her Gracious Majesty

ELISABETH II R

QUEEN OF ENGLAND

BUCKINGHAM PALACE

GREAT BRITAN

EUROPE

marți, 22 aprilie 2025

Sfaturi pt profesori

3. Sfaturi adresate profesorilor: Copilul trebuie privit ca întreg. 
Asiguraţi-vă că fiecare copil din clasă şi din şcoală este sănătos, se simte în siguranță, este implicat în activitățile şcolii, ajutat la nevoie şi stimulat suficient. Colaborați cu colegii pentru a îmbogăți programa, astfel încât toate materiile să fie acoperite suficient, inclusiv artele plastice, muzica, educația fizică, ştiinţele sociale şi aşa mai departe. Vorbiţi-le copiilor despre inteligențele multiple, astfel încât să înțeleagă că talentul şi succesul se manifestă sub o multitudine de forme. Folosiți metodele de învățare prin cooperare fiindcă acestea atrag, încurajează şi ajută o varietate de elevi să fie activi şi să simtă că aparțin grupului.
Finlanda are o lungă tradiție de promovare a echității în educație.
...........
Minimizați pe cât posibil rolul evaluărilor standardizate și compensați prin utilizarea sistematică a analizei datelor cu volum mic.

Pasi Sahlberg
Leadership educațional
Modelul finlandez
Editura Trei

Lucrul cu manualul

Una dintre metodele didactice este lucrul cu manualul (nu manuela). 
Doamne, nu?, ce vechitură. E simplă, clară, ușoară, concretă, practică. Substanțială, de cunoaștere, de aprofundare.
Sau, dacă vreți, lucrul cu cartea.
Manualele, în general, au de toate. Poze, scheme, grafice, mini dicționar, aplicații, rezumate, cuvinte cheie, mici biobibliografii. Pur și simplu, aur.
Citim, vorbim, întrebăm, recitim, notăm, mergem mai departe.
Deseori, manualele rămân perfect conservate în țiplă.
Manualul nu este un țarc, o cușcă, o celulă, ci chiar o ușă, o ferestruică.
Niciodată n-am înțeles cum se poate înainta, cum se poate vorbi despre o poezie pe care n-ai citit-o până când n-ai înțeles fiecare virgulă, orice amărât de cuvânt.
Dar, dacă citesc 5 copii și 20 n-o fac, n-are niciun haz, cei 5 probabil că citeau și fără tine. Și, în cazul ăsta, mai bine facem doar cluburi. De mate, de filosofie, de geografie. Ce să cauți la liceu dacă nu vrei să citești? E de râs.

Educație 6/6

Am vrut să aplic metoda Philips 6/6 la o clasă neomogenă, multietnică și multiculturală.
Scoate zarurile, profesore, și dă drumu' la boxa Philips, o facem!...
Roll the bones, profe!

Hai amar amar amar
De te-aș pune pe cântar
Ce parte s-ar apleca
Și de ce necaz aș da?

Jurnal vechiu, strechiu


șo-câte și mai câte

mai lucra-vei vierme-n gaur
să ne scoți din cap doar aur?

Ție îți pasă chip în rut
Dacă sunt eu sau tip din Palo Alto?

un elev, la întrebarea: cum să gândim pozitiv?, a răspuns nonșalant:
metoda gândirii bruşte...
păcat că n-a scris despre ea.

L-am șparlit. Parol d'Obor!

Stau conectat, poate pică ceva.

Noi ar trebui să ne ducem fluierând la cursuri, elevi și profesori.
Nimic nu e mai relaxant decât învățământul astăzi. 
Fluierând a pagubă. E pe ducă.

Anul 2019 e anul cărții în România.
Chintă roială.

Știe cineva ce mai fac actorii Cătălin Crișan și Silviu Biriș?

Noi exagerăm...
Părăsim agerimea minții...
Ex agera.

Cafeaua nu expiră, ci se trezește...
cum ar trebui să facem și noi.

Cui i-e frică de Sylvia Kristel?

Cui i-e frică de Veronica Micle?

Când vor veni extratereștrii, le vom fura contactele de argint și ne vom face inele și cercei, piercing.

S-a făcut o descoperire uluitoare...
Ce descoperire?
O descoperire de card de salariu.

Metoda scrierii eficiente

Vedea Scola, e poi umori, umori pe pâine, dispoziție oscilantă, reacții tardive

Una dintre cele mai puternice, eficiente, reziliente, productive metode de învățământ, vârf de gamă, aș putea spune, este următoarea:
— Bună ziua! 
— Să trăiți!
— Bună ziua, s c r i e ț i !
Iată de ce.
Se dezvoltă într-un mod optim, chiar de excelență, legătura dintre creier și mână, motricitatea fină, caligrafia, dobândirea acestei competențe se va dovedi profitabilă pe piața muncii. Se folosesc foarte mult degetele, mâinile.
Se cultivă într-un mod plăcut, într-un mediu securizat, de confort, sala de clasă, r ă b d a r e a. Una dintre cele mai importante abilități în societatea contemporană. La semafor, la spital, în așteptarea unui viitor mai bun.
De ex., Halep, dacă și-a folosit mâinile, acum are răbdare în acest provizorat.
De asemenea, în acest mod simplu, se poate îmbunătăți apropierea de elevi, apropierea fizică, profesorul se plimbă prin clasă perorând, declamând, live.
— Scrie, prințeso!
— Scrie, mândro!
— Scrie, inspectore! 
Se poate retrage și liniștit la catedră. Important e să nu sforăie.
Eu am avut fete de-a douăsprezecea la ora de filosofie care sforăiau, sărăcuțele.
În plus, profesorul a mai ținut discursul ăsta și-n anii trecuți, astfel că dă drumul la bandă și se gândește la ale lui. De unde să ia porc? Cine e de porc? O mai avea inspectoarea aia de la Constanța cozonac, cașcaval? Ce să mai facă cu Pluxee? Pluxee și se duse.
De bună seamă, elevii la fel, pot visa, important e să nu aibă probleme acasă, că, dacă au, atunci sunt invadați de ele, sărăcie, alcoolism, violență domestică, familii dezorganizate, devalorizare.
Dar dacă sunt bine, ceea ce se mai întâmplă, atunci au vreme să-și plănuiască sărbătorile, revelionul. Ce să fumeze, ce să mai bea, de unde să mai facă rost de bani.
Scrii mecanic, fără implicare. A p a t i a. Scopul înțelepților. A t a r a x i a, fără tulburare, ținta filosofilor hedoniști, stoici.
În această manieră, nu este solicitat emoțional, afectiv. Și-așa e omorât, secat, ars de atâtea știri sinistre, nocive.
— Scrie, Nicoleto, scrie, lasă selfiurile cu buzele țuguiate! 
Să nu uităm că metoda le este cunoscută elevilor, ei o cer, o agreează, în timp ce scriu, se pot uita într-o rână la un film pe telefon, pot asculta la căști Leo de la Roșiori, Bogdan de la Ploiești, LeLe, Carmen de la Sălciua, Lorena. Nu, Andra nu ascultă, ne pare rău și nici Bănică jr.
Trebuie să menționăm și realitatea adevărată, concretă, r ă m â n cu ceva palpabil, cu o achiziție fundamentală, c a i e t u l.
Ce? Profesorul ce lasă în urmă? Condica, niște proiecte de activități, niște dosare cu șină.
Și nu, nu Ai carte, ai parte. Ci Ai caiet, ești elev de comitet.
Metoda se pretează a fi aplicată tuturor categoriilor de beneficiari.
Se poate insista mai ales la liceu. Deoarece fetele au tendința, și chiar preferă, să se penseze, machieze, rujeze în loc să scrie.
Și băieții să găsească pe telefon un nou pretext de lambada.
I s-au adus și obiecții acestei metode, critici, după cum se va vedea, complet nefondate, rizibile, de-a dreptul.
Cică informațiile se pot găsi acum oriunde, la un cricket distanță.
Aiurea. Și că trebuie să punem accentul pe latura aplicativă, pe abilități, competențe.
Există oare variantă mai bună de augmentare, de creștere și întărire a r ă b d ă r i i și rezilienței decât să scrii timp de 50 de minute continuu?
Aceste calități fundamentale, de înaltă clasă ale societății contemporane: rezistență, ascultare, execuție, echilibru, robustețe, muncă, muncă, muncă intensă, asiduă, tăcere, spirit de echipă, știi tu oare un spirit de echipă mai substanțial decât 30 de elevi care stau în aceeași poziție, animați de aceleași idealuri, care la acest îndemn simplu, scurt, S C R I E Ț I !, se pornesc toți într-un suflet să îndeplinească sarcina ca într-o fabrică ultramodernă?
De textile, de componente. 
Iată, aceste calități de mai sus se cultivă prin ac. cale. 
Uită-te puțin la această imagine de ansamblu!
Nu te pregătește asta pt lumea de azi? Pt viitor. Mă faci să râd.
S-a mai contraargumentat cum că nu încurajează gândirea critică, spiritul de inițiativă, libertatea, creativitatea... șcl Când? Azi?
La întrebarea părinților Ce-oți face acolo la voi la școală?, i-am încurajat pe copii să răspundă: S C R I E M, vrei să vezi?
Ce dracu' oți scrie atât, ceva practic nu vă învață și pe voi?
Pălăvrăgiți toată ziua. Istorie, geografie, CHIMIE, filosofie, auzi, filosofie, ce dracu' faceți cu ele?
Floricele. Floricele lingvistice. Chat chat chat. Live chat.
Să știți că eu am încercat și alte abordări, nu merg.
— Scrie, Nae, scrie!
— Scriu, scriu, sicriu. Am scris.
— Ai scris ce ai vrut tu, nu ce a dictat doamna ministru.
Orice asemănare cu persoane reale e pur detractoare.

Nae King School

Curier la hotel

Da, așa mă văd: stând în holurile hotelurilor, e singurul loc unde mă simt bine.
Și, întrucât mi-ar trebui niște bănuți, m-aș face valutist autorizat.
Aș schimba acolo în hol, pt o cafea, o cola, un piept de pui fript, un piure.
Ziua ar fi frumoasă.
Nu-mi place soarele, nu-mi place marea.
Vântul îmi dă cea mai mare încredere în mine. Deseori, îmi tresaltă inima când îl văd, aud prin holuri, copaci, burlane, ferestre deschise, sparte.
Înțepenirea, nemișcarea mă paralizează, îmi fac rău.
Ziua ar fi chiar frumoasă.
Tertensif, cafea și Rennie sau Dicarbocalm, Urigood.
Aș mai găsi câte un copil pierdut.
La parter, în hol, e mai mereu răcoare, cu câteva uși și ferestre deschise e o briză permanentă.
Bucuria mi-ar fi mare.
Sau, am văzut, zic să mă fac curier, te duc la cameră, de mai ajut la bagaje, îți ofer informații care nu te ajută la nimic.
Te însoțesc. Te însoțesc pe drum.
Tu ești agitat în vacanță, vrei să mănânci hamsii, mici, porumb fiert, clătite, să te scalzi printre alge, eu, de când sunt la mare, n-am fost nicio zi pe plajă, în apă nu intru, mi-e frică de apă, câini, oameni, entuziasm, n-am nervii atât de tari, soarele mă ucide.
Eu te calmez. Îți reduc dorința de a înfuleca, de a murseca, de a te distra prin toți porii și neuronii.
M-ar ști fetele de la recepție.
- Vorbiți cu curierul, v-ajută el. Vali Valută îi zice. Băiatu' în portocaliu. Întrebați-l orice. E un tip finuț, super!

vineri, 11 aprilie 2025

3 poeți din sud

3 poeți din Alexandria
Aplauze!
...........................
Auzi, fițuica Lama de ras.
Lume rea.
În primul rând, era Lama de ras(ă), ceea ce e cu totul altceva.
În al doilea rând, chiar și o foaie A4 de ar fi fost, tot era ceva. Măcar pt titlu. Chiar dacă un singur vers era bun.
Cum foile Efectul de seară sunt Efectul de seară (tot din 1999), și nu Efectul de seră cum se grăbea lumea să zică.
...........
Mihail Ambru (Ambrul) este Ovia Herbert.
Damiev e Damiev (tot pseudonim, evident).
(„... ale cărui poeme mi-au plăcut, nu toate însă, și pe care credem că le-am mai citit cândva, are un stil sigur, format, modern, ușor sarcast, ușor duios, discursiv în poemele lungi, aș spune chiar bine cultivat dacă nu m-ar deranja arginții lui Iuda..." Constanța Buzea)
Eu fiind mai încrezător și cu un respect oarecare pt autoritate, am expediat și niște versuri firave în mod separat ca Simon Glaum.
Trimiteam texte foarte puține și foarte rar sub diverse nume, doar doar o să-i păcălim. Glumesc.
..................
Aveam, am, obsesia asta cu pseudonimele, încă de pe la gimnaziu, nu mai știu care a fost cauza.
(Chiar m-a întrebat cândva Teo Dună, într-un mesaj, dacă eu sunt una și aceeași persoană cu Raul T. Modig, da, i-am răspuns, dar n-am avut curaj să mă lămuresc, să aflu de la el dacă e de rău sau bine.)
Probabil că are legătură cu strigarea catalogului: Nicolae! Niculae! Nicolaie!
Acum, chiar aș vrea să aibă cineva ezitări când se uită la mine, atât vreau să-i zic: Nae mă numesc! Nico Lae!
Aici, după cum se poate vedea, cu pseudonimul Simon Glaum.
Minusculul meu volum chiar că era extrem de mic, nanovolum, avea, sper să îmi aduc aminte bine, exact 9 texte, sau 7?, de dimensiuni ultra mărunte, exact ca cele 2 transcrise aici.
Mic e puțin spus.
Oricum, drept concluzie, trec doar titlurile mele, din cealaltă selecție trimisă cu Școala, ca o judecată:
Pdv Nil admirari! pe Cale.
Damiev n-a mai scris.
Eu cu O. Herbert scriem în continuare. Numai prostii. Ne rescriem.
.................
Cele 2 fotografii sunt din România literară, 2 numere din anul 1999.
La rubrica Poșta redacției, de poeta Constanța Buzea.
Trebuie să caut, poate voi găsi cândva, ce a zis totuși de fițuica Lama de ras(ă) și nu e exclus să mai fi trimis texte și sub pseudonimul Dan Plaur.
Ceva de genul:
Stau clinic în fotoliul mat
Pe pereți pete de cafea (sau cerneală?)...
Asta cu Școala Alexandrină e de mare senzație. Adică o mare tâmpenie.
Dar n-am găsit nimic mai bun atunci. Nu mergea nici Grupul Rotocolarilor, cum nu merge nici acum, e prea greu de pronunțat și prea lung.
Trebuie să caut neapărat un nume de impact.
Poate Grupul Nanov. Sau Grupul Casa De Cultură.
Sau Grupul Gara Buzescu.

Aptitudini, atitudini, pasul pe loc

Azi, un radioascultator a întrebat ce facem cu profesorii unde promovabilitatea la Bac este 0 sau 10, 20, 30 % sau unde rezultatele la Evaluarea Națională sunt foarte proaste.
Ei merită aceeași bani? Etc etc
Întrucât liderii de sindicat nu au întotdeauna vorbele la ei, să fiu totuși blând, și deoarece profesorii de la Lazăr din București, care erau invitați la emisiunea lui Striblea, s-au fâstâcit un pic, fiindcă acolo promovabilitatea este 100% sau, printr-un accident rar, 99%, voi răspunde eu.
Evident că există o mulțime de cauze. Mediu, părinți, profesori, zona defavorizată mai largă șa
Însă una dintre cele mai importante cauze, fundamentală, esențială, sunt copiii înșiși.
Acei copii nu sunt de liceu.
Ei pot fi foarte buni bucătari, brutari, patiseri, coafeze, mecanici auto, șoferi, chelneri, cameriste și multe, multe altele.
A înțelege un text de Wittgenstein în clasa a XII-a la filosofie, de Jaspers, Marx sau Aristotel nu e la îndemâna oricărui profesor, dar a unui elev. Cum nu pot pricepe un roman complex, o piesă de teatru, o poezie.
La Filologie, clasele IX-XII, se fac, în ordine, pe fiecare nivel, următoarele: 2 ore de logică, 2 ore de psihologie, 1 sociologie+1 economie, 2 ore de filosofie pe săptămână. Și multe, multe ore de română, istorie, geografie, limbi străine.
De ce să faci asta? De ce să fii stare să analizezi, interpretezi, comentezi astfel de texte, de creații? De ce să fii capabil să intri cu mintea într-un eveniment istoric? Pt că ai noștri copii se mai fac și avocați, judecători, traducători, profesori universitari de socio-umane, jurnaliști șa
Cine este de vină că acei copii sunt la liceu?
Întrebați-i pe părinți.
Întrebați-i, de asemenea, pe legiutori și guvernanți, care au permis intrarea la liceu cu note sub 5. Care au distrus Școlile de Arte și Meserii, care nu promovează deloc ideea de a face o meserie în loc să fii absolvent chinuit de 12 clase, fără bacalaureat, necalificat pt munca pe care urmează să o faci.
Întrebați ministerul care preferă, eventual, să scoată logica, psihologia, să reducă filosofia șa pentru că... pentru că, de fapt, nu le pricep copiii, de ce să le priceapă, dacă ei nu sunt de liceu, ce să faci cu ele la bucătărie, la coafor, la masaj, la manichiură? Prin urmare, preferă să le scoată de la liceu, decât să înțeleagă că ele sunt pt cei care au abilități intelectuale, de comunicare, de analiză, de interpretare, de gândire flexibilă, complexă, nuanțată, critică.
Un mecanic auto are alte competențe, nu-i trebuie pătratul logic, Jung, Platon, Wittgenstein sau Nietzsche.
Dacă mă pui pe mine să fac niște amandine s-ar putea să nu reușesc, să tund pe cineva, să-i fac cuiva pedichiura... N-am răbdare, nu am experiență, nu mă simt confortabil făcând asta, pt că nu-mi e la îndemâna, bineînțeles, că la nevoie faci orice, dar nu e vorba despre asta aici, însă dacă-mi zici să citesc o povestire, o poezie sau un text filosofic, cred că pot s-o fac mai bine, mă descurc într-un grad rezonabil, peste a face un borș de pește gustos.
Prin urmare, nu poți chinui niște copii și niște profesori pt a trece împreună un examen de bacalaureat, pt că nu merge, nu se poate, nu este cazul, nu are sens, e peste mână, e ca dracuʼ.
Și în cazul Evaluarii Naționale e la fel.
10 clase obligatorii sunt obligatorii pt cei care le pot face. Sunt obligatorii, dar uite că mulți copii nu le mai ating.
Insistă tu, părinte, minister, societate, ca ai tăi copii să facă altceva, să facă o meserie, să fie ucenici. Poți fi zidar, tâmplar cu puține clase.
Bunicii noștri au avut puțină școală, însă și-au făcut casele de rezistă și acum. Au pus porumb, grâu, legume.
Copiii trebuie să facă școli profesionale și, dacă pot vorbi ore întregi ca Niculae Cerveni, Corneliu Turianu sau, dacă preferați, Valeriu Stoica, Pârvulescu sau CTP, Sarafoleanu, Beuran sau Beatrice Mahler, atunci lăsați-i la liceu.
În rest, duceți-i la lupte, box, la textile, la lucrători hotelieri, la cofetari, patiseri, lucrători comerciali, nu-i abandonați logicii, psihologiei, filosofiei, vor urî școala toată viața, vor urî profesorii că nu i-au învățat nimic practic la istorie, geografie, logică, filosofie, și, peste toate, română.
Există disciplină mai absurdă, mai inutilă, mai eterică decât literatura română?
Uite! Întrebați un părinte, un elev mai axați pe concret, pe pământ, pe materie și veți auzi: Nu-mi folosește la nimic, nu-mi trebuie la nimic.
Să băgăm și-un Blaise Pascal în întrebare, un riga Crypto? Un Marele Anonim?
Da, era bun cântecul ăla, dar nu Profesori, lăsați copiii în pace, ci părinți, guvernanți lăsați copiii în pace, lăsați-i acolo unde pot, unde se simt bine, unde se descurcă, unde au abilități, unde reușesc. Nu-i mințiți, nu-i păcăliți, nu-i amăgiți, nu-i înșelați.
Un șofer poate fi mult mai mulțumit, mai bucuros, mai fericit decât mine.

Falanstere

Lumea crede că noi avem o oarecare trecere în falansterele numite școală.
Noi, ca simpli supraveghetori, asistenți personali ai selfie-urilor și transmisiunilor live, nu suntem iubiți, asemenea oricărui gardian, pedagog, paznic.
Prin urmare, profa de franceză s-a dus și ea pe tiktok unde este apreciată, prețuită, valorizată.
Chiar voiam și eu să mă bag pe ceva pt a-mi crește stima de sine pe aceste șine.
Să intru pe e-creator, să trimit versuri la Familia, n-o mai fac că nu mi le publică, să intru pe un făraș normal?
Oricum, ștafeta e foarte jos.
— Ștacheta, Nae!
— Nu, nu, ștafeta, ștafeta e printre picioarele noastre călcată în picioare de cine s-o nimeri.
— Doamne, bobocule, șucarule, elegantule, cum le zici tu, mai rar!

Să fii om de treabă

Să fii om de treabă. Azi nu mai sunt mijloace oneste. Obligaţiile
nu se mai respectă. Lăudabila bună conduită reciprocă se găseşte tot mai rar. Cele mai bune servicii primesc cea mai proastă răsplătire. Acestea sunt azi obiceiurile lumii întregi. Naţiuni întregi sunt înclinate spre corupție: la una trebuie să te temi de trădare, cu alta de nestatornicie, cu o a treia de şarlatanie.
Totuşi, reaua purtare a altora nu trebuie să fie o pildă de urmat,
ci de prevedere. Pericolul e că priveliştea acestor procedee
nedemne zguduie onestitatea noastră. Dar un gentleman uită
ce sunt alţii, dar nu uită şi cine este el.

Baltasar Gracian